En este trabajo se realizará la evaluación de 2 plataformas libres: Ilias y Claroline, y 2 propietarias: First Class y CVUDES, usando el formato o grilla de evaluación de plataformas educativas que propone Chiarani, Allendes, Ponce y Leguizamon (2004) llamado: “Plataformas Virtuales de Código Abierto: Grilla para su evaluación”. 

Plataformas Libres

Grilla Evaluación de Plataformas Educativas

1) Especificaciones Técnicas

Nombre de la Plataforma: ILIAS         Versión: 4.2.1 Autores: Universidad de Colonia, Alemania Dirección URL: www.ilias.de Licencia: Código abierto Idiomas disponibles: Multilenguaje Compatibilidad con estándares: SI    X   NO ___ (si la tiene, especifique con cuál) Multiplataforma, accesibilidad, usabilidad y certificado SCORM Apoyo técnico: SI__X__ NO_____ Requisitos de software requeridos: Servidor: Lamp, Cliente: cualquier navegador y cualquier sistema operativo Documentación disponible: SI__X__  NO_____ Costos de mantenimiento: Bajo__X__ Medio____ Alto____ Facilidad de uso:     ___ Malo             ___ Regular                  __X_ Bueno                             ___ Muy Bueno      ___ Excelente

2) Herramientas del Administrador

Perfiles o roles de los usuarios: _X_ Docente          ___ Estudiante          ___  Invitado         _X_ Otros ¿Se pueden cambiar los roles de los usuarios? _X_ SI      ___ NO Otras características adicionales: _X_ Posibilidad de realizar Copias de Seguridad. _X_ Modificación de la Apariencia. _X_ Dar de baja a usuarios. _X_ Modificar datos sobre cursos y usuarios.

3) Herramientas de Comunicación:

a) Elementos de comunicación asíncrona _X_ Correo electrónico          _X_ Foros de discusión.         ___Otros b) Elementos de comunicación síncrona ___ Videoconferencia     ___ Pizarra electrónica      ___ Chat    _X__ Otros

4) Herramientas para el Profesor

Diseño instruccional. a) La organización del curso puede ser: _X_ Por módulos    _X_ Por capítulos    _X_ Por temas      ___Otros b) ¿Se puede activar y/o desactivar el curso? _X_SI       ___ NO c) ¿Cómo se visualiza el curso? _X_ HTML      _X_ Archivo d)La permanencia de los cursos puede ser: _X_Temporal     _X_ Permanente e)El acceso a los cursos pueden ser: _X__ Público *             _X_ Protegido **      ____ Privado***        ___ Otros * (No requieren autenticación) ** (Requieren autenticación) *** (Requieren autenticación y autorización) f ) ¿Existe una plantilla para crear cursos? _X_ SI      ___ NO g) ¿Qué recursos pueden utilizarse? _X_ Imagen      _X_ Sonido       _X_ Video     ___ Cartelera        ___Glosario                 Seguimiento y evaluación del aprendizaje: SI a) Monitorear la actividad de los estudiantes dentro del curso. _X_ SI    __NO b) Puede evaluar y calificar a los estudiantes dentro del entorno. _X_ SI  ___NO c) Tipo de ejercicios que se pueden desarrollar en la evaluación: _X_ Preguntas de V/F. _X_ De respuesta múltiple. _X_ De respuesta libre. _X_ De relación. ___ Otros. d) ¿Las actividades son individuales? _X_ SI             ___ NO e) ¿Las preguntas tienen puntajes asignados? _X_ SI        ___NO f) ¿El sistema puede calcular y mostrar las puntuaciones automáticamente? _X_ SI           ___NO

5) Herramientas para el Alumno:

a) Consultar al profesor durante el desarrollo de su trabajo.  _X_ SI    ___NO b) Interactuar con sus compañeros online.   _X_ SI      ___NO c) Autoevaluación.  _X_ SI        ___ NO d) Conocer el resultado de los ejercicios asignados por el profesor. _X_ SI         ___NO e) Anotaciones personales. _X_SI       ___NO f) Actividades individuales.  _X_ SI      ___NO g) Portfolio: (Registro de situación académica)?  _X_SI     ___ NO h) Descarga de archivo.   _X_ SI       ___NO i) Carga de archivo.  _X_ SI      ___ NO